È alto il rischio che la didattica online imposta dall’emergenza Covid-19 allarghi e crei nuovi i gap di apprendimento tra studenti di diversi contesti socio-economici. Perché cresce il ruolo della famiglia e di ciò che può offrire ai propri figli.
Autore: Eleonora Vlach
Eleonora Vlach ha conseguito il dottorato di ricerca in Sociologia presso l’Università di Trento ed è attualmente ricercatrice post-doc presso l’Università di Francoforte sul Meno, dove insegna Analisi della struttura sociale in prospettiva comparata, Sociologia dell'Istruzione e Disuguaglianze etniche. Le sue pubblicazioni scientifiche si focalizzano sulle disuguaglianze di istruzione dovute all’origine sociale e a quella etnica. Attualmente svolge il ruolo di Deputy Editor per la rivista scientifica European Sociological Review (Oxford University Press).