La chiusura delle scuole sembra destinata ad avere profonde ripercussioni sullo sviluppo emotivo e relazionale di bambini e ragazzi. Vanno contrastate con politiche che guardino al loro benessere psicologico complessivo. L’esempio del Regno Unito.
Autore: Jo Blanden
È Reader in Economics presso l'Università del Surrey. I suoi interessi di ricerca riguardano la mobilità sociale e l'economia della famiglia.