Avere compagni di scuola con un background migratorio non porta a disuguaglianze educative. Ma concentrarsi solo sugli effetti dei pari fa trascurare altre conseguenze delle scuole segregate. Tanto più laddove il contesto scolastico può variare molto.
Autore: Solveig T. Borgen
Solveig Topstad Borgen sta svolgendo un post-dottorato in sociologia presso l'Università di Oslo. I suoi principali interessi di ricerca sono le disuguaglianze educative, la segregazione, la migrazione e la mobilità intergenerazionale. Il suo recente lavoro è apparso in Social Forces, European Sociological Review e Acta Sociologica.