La didattica a distanza sembra essersi limitata a trasferire sulle piattaforme le lezioni che si sarebbero svolte in classe. Si è così persa un’occasione di vera innovazione nell’insegnamento. Nonostante tutto, però, alcuni segnali positivi ci sono.
Autore: Sara Pau
È assegnista di ricerca presso il dipartimento di Scienze Economiche e Aziendali dell’Università di Cagliari e docente a contratto per il corso di Metodi di apprendimento statistico per il data science. PhD in Scienze Economiche, è stata visiting scholar presso l’Università Autonoma di Barcellona, il DIW di Berlino e l’Università di Costanza. I suoi principali interessi di ricerca riguardano l’economia della salute e l’economia dell’istruzione.