Quali sono e per quanto durano gli effetti dell’esperienza prescolare? Gli esiti in lettura, matematica e scienze misurati a 15 anni di studenti che da bambini hanno frequentato nido e scuola materna per periodi di tempo diversi aiutano a dare una risposta.
Autore: Chiara Monfardini
Chiara Monfardini si occupa di micro-econometria applicata. I suoi interessi di ricerca principali sono nel campo dell’economia del lavoro e della famiglia. In particolare, si è recentemente occupata di temi quali l’uso del tempo da parte di bambini e adolescenti, le determinanti dello sviluppo dei bambini, e i e divari di genere in diversi contesti socio-economici. Ha conseguito il PhD presso l’Istituto Universitario Europeo (Fiesole) ed è membro dell’Institute for the Study of Labor (IZA, Bonn) e del “Centre for Household, Income, Labour and Demographic Economics” presso il Collegio Carlo Alberto (CHILD-CCA, Torino). Ha pubblicato in riviste internazionali quali Journal of Labor Economics, the Journal of Health Economics e the Oxford Bulletin of Economics and Statistics. Ha il ruolo di Co-Editor della rivista internazionale Review of Economics of the Household.
Sito web: https://www.unibo.it/sitoweb/chiara.monfardini