Nel formulare il consiglio orientativo per gli studi successivi, gli insegnanti sono spesso influenzati dal background degli studenti. Ma anche una breve formazione basta a renderli consapevoli del loro ruolo di potenziali riproduttori di diseguaglianze.
Autore: Elisa Manzella
Elisa Manzella è assegnista di ricerca presso l'Università degli studi di Brescia e dottoranda in Sociologia, Organizzazioni, Culture presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano con una tesi sul ruolo degli insegnanti nella riproduzione delle diseguaglianze educative. I suoi interessi di ricerca comprendono le diseguaglianze educative e l’orientamento scolastico alla scelta, la valutazione sperimentale di interventi e politiche in ambito formativo e scolastico.