Le ragazze sono più deboli in matematica dei ragazzi: un luogo comune confermato dai risultati scolastici. Individuare le determinanti del successo nella materia nei vari paesi europei può essere utile per arrivare al successo formativo di tutti.
Autore: Lidia Rossi
Lidia Rossi è una dottoranda di Data Analytics e Decision Sciences presso il Politecnico di Milano - Dipartimento di Ingegneria Gestionale. Il suo principale interesse di ricerca è nell’area del Learning Analytics, con particolare attenzione all'uso di metodi statistici e algoritmi di Machine Learning con lo scopo di ricercare ed investigare i determinanti delle performance scolastiche o la previsione di queste.