Le ragazze sono più deboli in matematica dei ragazzi: un luogo comune confermato dai risultati scolastici. Individuare le determinanti del successo nella materia nei vari paesi europei può essere utile per arrivare al successo formativo di tutti.
Autore: Melisa Diaz Lema
Melisa Diaz Lema è ricercatrice di tipo A presso il Dipartimento di Ingegneria Gestionale del Politecnico d Milano. La sua ricerca si colloca all'interno dell'intersezione tra economia dell'istruzione e innovazione digitale. Il suo principale interesse di ricerca si concentra sull'utilizzo dei dati per supportare il processo decisionale nel settore pubblico.